Mme Bovary – Flaubert : La jeunesse d’Emma [Analyse de texte]

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Titre :

Mme Bovary – Flaubert : La jeunesse d’Emma

Résumé :

D’abord, on retrouve une référence au roman galant. On retrouve la critique du goût des romantiques pour les romans sentimentaux et pour le sentimentalisme. Les mots « amour » « amant » « amante » « trouble du cœur » « sanglot, larmes et baisés » font partie du champ lexical des sentiments.
Ensuite, on constate une certaine ironie. Le narrateur se moque du caractère invraisemblable et exagéré de ces romans à l’eau de rose et de leur caractère répétitif. « Ce n’était qu’amour, amant, amantes? », c’est un présentatif à valeur restrictive.

Début du texte :

Ici le passage est après le mariage avec Charles. Dans un premier temps, nous allons montrer qu’on est en présence d’une critique ironique du Romantisme. Deuxièmement, nous allons montrer l’ironie flaubertienne vis-à-vis d’Emma.

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Un commentaire linéaire est une analyse de texte composée de trois étapes : l’introduction, le développement et la conclusion.

Les parties sont développées dans l’ordre du texte et appelées « mouvements ». Il ne s’agit pas de découper de manière aléatoire le texte mais de voir les transitions entre une première idée abordée dans le texte, puis une deuxième idée, puis une troisième etc.

Le commentaire linéaire suit l’ordre du texte alors que le commentaire composé dégage des axes thématiques qui formeront les parties du commentaire et qui ne suivent pas l’ordre du texte étudié.

Pour l’oral du bac il faut faire un commentaire linéaire. Pour l’écrit on a le choix, on peut faire un commentaire linéaire ou composé.

A vous de jouer! C’est parti! Si vous avez des questions n’hésitez pas à les poser en commentaire, je me ferai un plaisir de vous répondre.

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